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2016小学四好少年事迹材料范文

2019-06-04 09:01

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  热爱祖国、抱负弘远的好少年;勤恳进修、追求长进的好少年;道德优秀、连合友好的好少年;体魄健旺、活跃开畅的好少年。时辰预备着为扶植强盛民主、文明协调的社会主义现代化国度贡献聪慧和力量,简称为“四好少年”。下面是关于四好少年的事迹材料范文,但愿对你有协助。

  范文一:四好少年事迹材料

  叫殷秀炜是五年三班的进修委员,我是一个充满自傲、乐观向上、热爱糊口的阳光女孩,在糊口上勤俭节约,从不华侈;贡献父母,尊崇师长,连合同窗,爱护公共财物,恪守公区次序。“做最好的本人”是我的座右铭。

  在糊口中,我经常协助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,如烧饭,扫除卫生、倒垃圾等,爸爸妈妈夸我越来越能干。在我看到身边的白叟需要协助的时候,我总会协助他们,如:扶白叟过马路,看到邻人的奶奶买菜回家,我会伸手帮手。在我心里,协助别人让别人欢愉就是让我本人欢愉。

  在学校,我有一颗热诚的爱心。对于进修有坚苦的同窗,我老是竭尽全力协助他们,若是同窗间有坚苦我就会去协助化解;若是同窗做出不文明的行为我就斗胆指出并及时遏止作为班级干部,我总会身先士卒,从我做起,从身边小事做起,从此刻做起,协助好教员办理好班级,爱校如家,爱护同窗,用本人的步履给红领巾添加荣耀。

  在进修上,我养成了优良的进修习惯,上课当真听讲,积极举手讲话,每天下学回家盲目完成功课,进修上踏结壮实,一步一个脚印,取得成就时不骄傲,碰到波折时不泄气。“一分耘耘,一分收成”。我相信只需我勤奋付出,必然会有所成就。我的乐趣普遍,在勤奋进修文化学问的同时,积极加入文化、体育、等艺术勾当,做到进修和加入课外勾当两不误。

  我将在此后的道路上愈加勤奋,争取有更好的成就,做一名名副其实的四好少年!全面成长,严酷要求本人,激励本人,不懈勤奋。

  范文二:四好少年事迹材料

  于福盛是倪洼小学三年级的学生,他入学以来不断要求长进,在各个方面都很是凸起,是个品学兼优的学生,不断担任班级体育委员职务,年年被评为校“三勤学生”,多次被评为“优良班级干部”,是同窗和教员的好朋敌对辅佐。

  在学校的关怀和教员的协助下,在父母的疼爱和本身的勤奋下,他全面成长,严酷以高尺度要求本人,激励本人,不懈勤奋,现将他的先辈事迹归纳综合如下:

  一、进修吃苦 成就凸起

  于福盛同窗对峙用学问充分本人,好学善思,不懂就问,常自动与教员同窗交换,培育了一种乐观积极的糊口立场和顽强的意志,他虚心勤学,养成了优良的进修习惯。课前当真预习,上课分心听讲,积极举手讲话,自然业敷衍了事,课后及时复习,成就平衡成长。当然,在吃苦进修的同时,他也十分重视体育熬炼,每天加入大课间勾当,学校里组织的各类角逐也积极加入。周末里时常与同窗结伴熬炼。由于只要健旺的体魄才能争当四好少年。

  二、尊崇师长 连合同窗

  于福盛他性格开畅,诚笃取信。在糊口中,他贡献父母,勤俭节约,活跃可爱,乐于奉献;在学校里,他尊崇教员,连合同窗,爱护公物,恪守次序。他是教员的得力助手,不只积极完成教员交给的工作,并且能自动协助教员办理班级,在工作中,讲究方式,不只带动了全体同窗,并且获得教员的信赖,同窗的喜爱。

  作为一名少先队员,他不断遵照从我做起,从此刻做起,从身边的小事做起,多给红领巾增光添彩。

  看待同窗,他从来都是尽心协助,协助同窗,解答难题,关怀班组贫苦学生,他以一颗热诚的心,获得了大师的承认,无论何时都深受同窗的反对。

  三、社会实践 奉献爱心

  于福盛同窗对学校安插的各项使命都能积极当真地完成,在每年的学校组织同窗开展的“尊老敬老”献爱心勾当中,于福盛每年从家里拿的鸡蛋都比全班其他同窗拿的总和还多。因而每年都被评为我校的“”献爱心大使”在班级同窗和低年级同窗眼中于福盛不断都是一个值得信赖的伴侣和“无所不克不及”的大哥哥。有时低年级学生在下学时家长还没有来接,他会自动地承担平安护送的使命。

  总之,于福盛同窗弥漫着芳华朝气,他开畅自傲、乐于助人、成就优异、工作超卓、分析本质高,不愧为一名全面成长的勤学生、好干部;不愧为一名优良的二十一世纪的阳光少年!

  范文三:四好少年事迹材料

  高华,倪洼小学二年级的学生。在班中担任进修委员职务,开畅热情,乐于助人;进修优良,乐趣普遍;贡献父母,尊崇长辈,是同窗们的好伴侣,教员的好辅佐。

  在日常平凡的进修糊口中,乐于助人。每当有同窗向她就教问题时,她都当真细致地为他们讲解,直到他们弄懂为止。日常平凡的班干部工作中,她可以或许积极共同班长,同时在学生的进修中高华同窗又是十分细心,当得知我们班级有两个同窗因家庭前提的缘由在进修上有坚苦时,她自动要求跟这两名同窗“结对子”,帮他们教导功课,处理疑问,而且经常带两个饭盒,半夜陪他们俩一路吃饭,让他们感触感染班级大师庭的温暖。一段时间后,这两名同窗的成就有了突飞大进的前进,性格也开畅了很多,看到如许的变化同窗教员都感应非常欣慰,同窗们都十分感激她的协助,但高华说:这都是我该当做的,同窗之间就该当互相协助。她常说:协助别人能使本人欢愉。她确实做到了。

  以上就是高华同窗的“次要事迹”引见,很是琐碎,很是日常化,很是不敷典型化,可是作为二年级的她确实做到了在家是个好孩子,在校是个勤学生,在社会是个好公民,她确实该当称为 “四好少年”。

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